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    2. 新闻动态

      学员管理系统:在线教育广告投放指南

      2020-05-21 09:53:48分类:APP开发 阅读()

      作者有幸参与了公众号的发布。虽然没有真正的专业,但他参与了整个过程,甚至负责核心环节,所以本文将尝试给你一些有用的信息。

      学员管理系统:公众号的推出是在线教育的一个重要招聘方式。许多总部机构通过这一渠道获得流量,甚至通过复杂的操作降低招聘成本,如XXX大学。

      有些人可能会问,发射需要操作吗?是的,这是操作人员需要掌握的技能。

      你为什么这么说?许多人会认为只有渠道或业务人员听到“发布”这个词时才能做到这一点。事实上,否则,操作也可以做发布,特别是新媒体人员,他们必须知道如何做公众号发布,因为它是新媒体操作系统的一部分。

      此外,近年来,在线教育在微信上采取了越来越多的行动。如果没错,大多数在线教育机构将微信作为核心流量来源,自然需要有人输入公众号。考虑到反复试验的成本,大多数公司通常会让新媒体的负责人也公开发布数字。

      作者有幸参与了公众号的发布。虽然没有真正的专业,但他参与了整个过程,甚至负责核心环节,所以本文将尝试给你一些有用的信息。

      根据我个人的经验,我总结了五个步骤来推出公众号。

      一、产品的确定 对于任何流量获取方法来说,吸引流量的产品是最关键和先决条件。目前,网络教育主要有两种产品,一种是免费课程,另一种是低成本课程。

      顾名思义,自由类就是自由类。用户可以在看到他们时注册。目的是降低决策门槛。然而,在这种产品投放市场后,它们获得的流量质量不一定很高。例如,某个人曾经学会输入一些数字的为期一周的训练营很容易被竞争产品拦截。

      目前,提供免费课程。减少人数的有效方法是直接添加一个个人微信号(可以在前面添加一个登陆页面来设计登录功能),然后按个人微信号拉组。然而,免费产品当然不能完全消除广告的进入,并且需要更多的费用来进一步降低拦截概率(尽管它们不能完全消除)。

      低价班级是比免费班级更贵的产品。价格一般在1到49元之间。根据我的观察,同一领域的低成本类和免费类在产品含量和质量上没有太大差异,即使是注册后的运营服务,也是“开放类-转换类-封闭类”,具体取决于具体的精细程度。

      关于产品的发布,让我们说两个小细节:

      (1)许多产品将突出教师的个人知识产权。知识产权越强,教师就越关注产品的卖点。例如,某个排水课将突出一个著名教师的简历很长一段时间,效果似乎很好。

      (2)为了降低交付成本,在用户进入群组后,需要为群组操作设置的免费类或付费类会发生群组分裂。逻辑也很简单,但是分裂用户的质量很难说(广告拦截无处不在)。

      二。筛选帐户 筛选账号是公众号发布的第二步。从这一点开始,它将进入具体的操作环节。关于账号的选择,笔者认为有三个基本原则:

      (1)账号粉丝肖像与产品受众一致,这是公众号选择的首要原则。你不能选择一个大学生关注的账号来投票给儿童英语产品;

      (2)尝试选择教育领域的客户。账户越详细,用户感觉越准确。二是其他领域的账户,因为其他属性账户的转换率肯定没有教育类账户高。

      (3)识别账号的粉丝质量,并从账号的首页和副页的历史阅读趋势中识别粉丝是否被刷掉。拉丝曲线通常是直的。

      对于账号的具体选择,笔者总结了两个步骤。

      第一步是找到资源,主要是供应商,这样供应商就可以在市场上给出满足你需求的所有账户,并清楚地标出价格,这通常是一种形式。然后清楚地询问是否选择了号码、发布的具体过程和价格信息,例如是否签署合同、是否允许在付款前发布以及是否给予最大折扣。

      当然,这取决于你要找的供应商是否是业内最尽责的供应商。通过什么渠道,最好是给专业人士,或者你有这种高质量的资源。

      第二步是使用工具筛选账户。作者推荐西瓜数据和类似西瓜数据的新列表。如何使用这些工具来寻找数字实际上是一个非常简单的方法。首先,使用公共号码在资源数据库中查找帐户或一些您喜欢的帐户。专注于评估粉丝和平均阅读量。然后看看历史广告推文。然后在投票前进行分析,看看是否有刷过。

      事实上,这也是一种选择参加竞争的账号的方式,但是这将花费大量的人力。建议几家网络教育公司关注一下头像,经过分析,哪些数字会被筛选出来进行铸造,这有助于快速看到效果。

      通过上述方法筛选后,如果您认为某个数字是好的,您可以打开公共数字分析中的诊断功能,查看更多详细信息,如主题选择率、文章关键词、消息关键词等。,这对软文写作的第三步非常有帮助。另一个视角是公众的肖像,聚焦于年龄和种族群体的分布。

      仍然需要提醒账户选择的类型。对于教育产品,最好在教育领域使用该帐户。有等级关键字的账户是最好的。垂直领域的教育科目也不错,垂直学科的科目也不错。此外,教育领域的名人账户也是选择的方向。至于泛域帐户,尽量不要投票,这是不准确的,容易和昂贵的,与穷人的结果和相同的地理号码,所以尽量不要泛域和跨域。

      Iii .文章写作 最后,影响交付效果的最关键的环节已经达到。事实上,这里值得独立写作,因为有许多写作方法,需要相关的案例来解释它们。由于篇幅所限,我想告诉你一些应该注意的教育文章。

      让我们先谈谈这个话题。事实上,教育文章主题的选择取决于产品,而不是你想写什么。毕竟,如果用户没有正确的嘴唇,他们很难采取行动。因此,我们必须研究产品的卖点,找到合适的切入点,然后匹配合适的热点来确定最终选择的主题甚至标题。

      根据我的经验和观察,教育文章的主题不超过两个:

      (1)从学科的痛点出发,可以联系的热点是教育政策。例如,许多中文产品的软文使用“教育部规定中小学语文新课程标准”的热点;

      (2)从老师的简历开始,可以联系的热门话题是名人故事。例如,一位明星英语学得很好,并采用了老师发明的方法。然后谈话转向介绍老师,最后开始了课程。

      第二,有两种逻辑:SCQA和AIDA。

      所谓的SCQA,即“场景-冲突-问题-解决方案”,需要轻松捕捉故事描述。一个经典的套路是:曾经是小白->后来成功->。指出症结->。导致产品。

      另一个是AIDA,即“注意力-兴趣-欲望-行动”,它需要准确把握用户的痛点和产品特征,并且还有一个经典的具体例程:清除人群->;指出痛苦->;介绍案例->;导致产品。读者可以找到自己要报道的文章,基本上符合这两篇。

      产品推出后,需要对产品的卖点进行更具体的描述,以提高账号的转化率。具体描述应基于产品本身。可用的惯例是六个影响因素,如效果比较(承诺的一致性)、用户证词(一致性)、理论体系(权威性)、价格锚定(互惠性)、有限时限(稀缺性)等。此案在此不再重复。

      四.行动推广 操作和推广相对简单。核心是确定每个账号的具体调度,并将其分类到一个表中。每个账号对应于发布日期、发布地点(标题或副标题)、软主题和标题、阅读量、营业额、转换率等。该表是数据评估的重要依据。

      在启动操作中有两件事值得注意:第一,账号的启动顺序,这应该是在选择账号的时候大致预计到的,然后根据实际的日程安排来安排。表扬/阅读比率高的优先考虑,因为这样的账号更活跃,转换也相对更好。不要依赖阅读量。在许多情况下,读数在10,000到20,000之间的数字可以比增量为100,000的数字发布得更多。基本的发射逻辑是:小规模试验,中等批量和补充量,大的偶然冲量。

      在账户的运作中,对方应该尽最大努力分享自己掌握的社区渠道和朋友圈。在许多情况下,有必要与号码所有者协商。例如,如果交付效果不好,则需要以这种方式补充金额。如果能保证对方在投递前可以直接免费转寄邮件,那是最好的。也有最好的刷对每篇文章的一些评论,以提高转化率,要求对方是最好的,并准备一些评论自己。

      V.数据评估 在每一轮发布后,应对整体数据进行评估,以筛选出值得重新发布的客户,并优化发布细节,如软标题、编写方法、卖点描述等。基于三个核心数据:转换率、销售线索成本和投资回报率。

      转换率主要用作软文本优化的指标,参考频率最高。销售线索成本主要用作客户初始筛选的标准,迭代周期取决于发布频率。投资回报率是从发布到产品转换的整个过程迭代的重要基础,新的发布模型只有在计算两到三轮发布之后才能确定。

      数据评估的大概表格如下:

      结合表格,根据三个核心数据,通过对每一个发布账号和整体的分析,找出下一个发布的优化重点、渠道甚至产品方向,不断降低成本,提高投资回报率,只有获得稳定、可接受的数据,才能真正发挥作用。

      请添加在线教育产品的投资回报率核算方法,仅供参考:

      为大型直接投资付费:当然单价*数量/广告成本 体验课程交付+主要课程转换:(体验课程营业额*课程单价+主要课程营业额*课程单价)/广告成本 免费活动的直接投票(按团体成员计算有效用户):团体成员*个人用户价值/广告成本 摘要 产品是公共数字的前提,分为免费类和付费类。 账号的选择应基于相关原则。找到资源和使用工具是非常重要的。 文章是公开号发布的关键,主要内容是选题、逻辑发展和转换的六个要素。 启动操作主要涉及账户调度。必须平衡规划与实际情况,确保效果优先。 为了优化参考转换率、销售线索成本和投资回报,我们需要对整体进行重新磁盘备份,然后继续操作,直到完成。

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      本文原地址:https://www.vowins.com/news/app/2020/0518/21707.html
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